为了促进教育多元化，构建家庭、学校、社会“三结合”的立体化教育网络，达成一致的教育理念，形成教育合力，真正实现对学生的全员、全面、全程教育，特制定家校联系制度：
一、建立家、校互访制度
1、互访的内容包括：了解孩子在学校、班级和家庭的基本情况，双方应各有侧重。互相通报学校、家庭近来发生的重要变化，以及孩子在学校和家庭中的重要活动、表现和进步情况。共同商订今后教育孩子的步骤和方法。
2、每位教师家庭访问次数每学年每人不得少于一次。
3、把家校联系工作纳入学期考核，使家校联系活动定质定量，真正落到实处。
二、召开家长会
每学期开学和期末召开两次全校家长会，向家长汇报学校和班级教育教学工作的基本情况及今后工作计划，向家长提出教育上的要求，听取家长意见，表扬优秀学生，请家长介绍教育子女的经验，发放学生成长记录册等。
三、举办家长家长进校园、进课堂活动。
1、每学年不定期学校向家长开放，家长以年级为单位到校参与学生1天的学习生活，听课评课，全面了解学生的思想、学习、生活状况，教师的教育教学及学校的管理状况等。
2、做好各学科课堂教学情况的分析，接受家长的咨询、建议，并做好记录。
3、教导处、政教处全面负责活动组织接待工作，安排好各项事务，做好学生教育教学现状分析。
四、举办家长学校
1、家长学校的对象为全体学生的家长，每学年举办至少一次学习。
2、利用学校教育的有利资源帮助家长提高家庭教育素养，向家长传授科学教育的有关知识，介绍、交流好的家庭教育经验。
五、组织家长委员会
1、本着为学校发展考虑，共同肩负起教育下一代重要职责的宗旨，学校成立家长委员会。家长委员会是家校联系的常设机构。
2、每班成立班级家委会，由五名关心孩子，热衷于教育事业，原意为学校发展出谋划策，并且自身具有良好素养的家长组成。每年级成立年级家长委员会，每年级推荐一名成为学校家委会成员，组成湖屯镇中心小学校级家委会。所有家委会委员的聘任期为3年。
3、每学年学校召开两次家委会会议，共同商讨工作，参与学校、年级、班级的建设。